samfunnskunnskap

Gossip simulation

DiScoro skriver om inquiry-basert læring, om nettressurser som kan bli brukt i undervisningen, og om hvordan en kan framheve høyere-ordens kunnskaper. Vi har fokus på realfag og bruk av teknologi.

Gossip Simulation, eller sladder simuleringen, viser hvor raskt sladder sprer seg mellom en gruppe av hundre mennesker. Først noe om brukergrensesnitt. Simuleringen gjør det mulig å endre antall mennesker som begynner å spre en melding, informasjon. Variabelen er number of initial processes (= number of people, antall mennesker). I tillegg har simuleringen en variabel som heter message loss. Message loss kan ha ulike grunn. Det kan for eksempel være prosent av mennesker som ikke sprer informasjonen (sladder).

Etter at elevene har blitt kjent litt med simuleringen kan du som lærer diskutere med elevene hva slags (andre) grunn kunne ligge bak variabelen message loss. Verdien vil endre når meldingen er en hemmelighet og mennesker blir spurt om å holde hemmeligheten. Og verdien vil være ulike når meldingen inneholder interessant men ufarlig informasjon. Verdien av message loss vil også variere i ulike grupper. Folk kan være opptatt, syk, bortreist og derfor kommuniserer de ikke med andre i gruppen i en stund. Mange faktorer kan påvirke verdien av message loss.

screencast Gossip Simulation

Elevene kan utforske simuleringen med oppgaver og spørsmål. Elevene kan bli spurt om teknikk/matematikk for eksempel:

  • Hvor mange runder tar det før alle har mottatt meldingen ved x processes og en message loss på y?
  • Hvorfor er resulatet ikke de samme når du kjører simuleringen flere ganger ved like verdier for de to variabelene?
  • Kan dere beregne/estimere hvor mange runder det tar? Hvordan har dere gjort det?
  • Hvordan kunne dere ekstrapolere simuleringen mot tusen mennesker eller mot hele befolkningen?

Simuleringen kan brukes til å diskutere gruppeadferd i virkeligheten og på sosiale medier. Også temaer knyttet til sikkerhetssystemer basert på kommunikasjon kan diskuteres. Advarsler om motgående katastrofer (tyfon, flom, jordskjelv, forurensning osv.) og meldinger knyttet til evakueringer må nå så mange mennesker på kort tid.

Noen spørsmål til:

  • Tatt i betraktning forksjellige scenarier hva kunne variabelen rounds representere? (minutter, timer, dager, uker….)
  • Når er rounds mer sannsynlige å være dager enn minutter?
  • Hvis du vil forhindre at en melding spres på Facebook, hvordan kan du forhindre eller stoppe dette?
  • Hva mer kan denne modellen representere? (spredning av advarsel, spredning av en sykdom, markedsføring av et produkt, ….)
  • Kan du komme med et bedre navn for simuleringen?
  • Hvis politiet ønsker å spre en advarsel så fort som mulig, hvordan kunne de få det til?
  • På hvilken måte kan du bruke modellen til å visualisere en sykdom med tiltak slik at den vil ikke spre seg så fort?

Foreslått aldersgruppe: trinn 5-9

  Kjøp   gratis
  Egnet til   datamaskin, iPad
  Krever    nettleser

Teknologi og Design

 

…. når du begynner med Teknologi og Design

Teknologi og Design er definiert som et flerfaglig emne men samtidig som et hovedområde innenfor naturfag i norske skoler. Naturfagsenteret publiserer artikler og ressurser. En list av ressurser gir mange ideer for praktiske aktiviteter og oppgaver innenfor Teknologi og Design. Flerfaglig inneholder ifølge UDIR fagene: naturfag, matematikk, kunst-og håndverk. Teknologi og Design har en praktisk komponent.

I praksis sier lærere at de mangler kunnskap, utstyr og material, tilegnet rom og riktig gruppestørrelse for å gjennomføre Teknologi og Design i klassen sin. Men en undersøkelse av Naturfagsenteret viser at største problemet er at de har ikke nok TID.

Eksempler på et kjøretøy som blir drevet av en solcelle

Overordnet hovedmål i læreplanverket er at elevene utvikler kompetanse: «Evnen til å løse oppgaver og mestre komplekse utfordringer. Elevene viser kompetanse i konkrete situasjoner ved å bruke kunnskaper og ferdigheter til å løse oppgaver.»

Hvis vi ser på Teknolgi og Design som et viktig emne som gir elevene muligheten til å utvikle problemløsningskompetanse, da blir Teknologi og Design en del av alle fag og dermed kan vi anvende nærmest all tid vi vil i timeplanen. Elevene øver muntlig og skriftlig kommunikasjon (norsk og engelsk), anvender, og utvikler kunnskap og ferdigheter i matematikk, naturfag. I tillegg er det er ganske godt mulig å inkludere Teknologi og Design i samfunnsfaget eller omvendt.

For eksempel: lag en utstilling (museum) av vikingtiden inklusiv kart, tidslinje, modeller, gjenstander i målestokk, bruk av multimedia fortellinger (lydbok) osv.

engelsk versjonen av Discoro bloggen ser du flere ideer. Det finnes mange muligheter for Teknologi og Design aktiviteter ved bruk av gratis programvare og gjenbruk av materialer som er lett tilgjengelig.

Se på prosjekt: Lag en gyngehest

 

Tall Ships Race 2015

logo TSRDiScoro skriver hver måned om ressurser som kan brukes i undervisning. Vennligst se på menyen for kurs, workshop, annen tjenester og mer inspirasjon.

 

Vi tilbyr fire aktiviteter for elever på grunnskole rundt themaet Tall Ships Race 2015. Det kan være interessant for alle som vil introdusere elevene til noen kunnskaper i forhold til seiling nettopp før sommerferien.

  1. Knop: hvordan å lage knuter/knop, funksjon og bruk av ulike knop
  2. Signal Flags: Nautical signalling flags and phonetic alphabet.
  3. Navigasjon: kurs på kompass, strøm, kystfart, tidevann, gjenkjenne karakter av fyret osv
  4. Målenheter til sjøs: knop, nautisk mile, fot, grader, minutter og sekunder på kartet

Tall Ships Race 2015 kommer  fra Belfast til Ålesund og videre til Kristiansand og Aalborg.

Hva er Tall Ships Race?

Tall Ships Race Ålesund

Tall Ships Race Kristiansand

Du kan bestille:

  • Verksted for lærere om aktivitetene rundt Tall Ships Race og basert på Inquiry-based learning
  • Gjestelærer som vil lede aktiviteten i klasserommet og som tar med alt nødvendig materiell.

Du kan også laste ned oppgavene og bruke dem i klassrommet ditt.

Rijksmuseum Amsterdam

DiScoro skriver hver måned om ressurser som kan brukes i undervisning.
Vennligst se på menyen for kurs, workshop, annen tjenester og mer inspirasjon.

Rijksmuseum logo App

Rijksmuseet i Amsterdam har mange av verdens fineste mesterverk og forteller spennende historier. Over 8000 skatter vises i 80 utstillingsrom og forteller historien om 800 år kunst og historie. En reise gjennom tid, som spenner over 1,5 kilometer, går fra middelalderen til i dag.

Guidet av denne offisielle Rijksmuseum Appen, kan du bla gjennom Rijksmuseum’s kunstverker i noen spesiell rekkefølge og bli kjent med kunstverker. Ruter på Appen kan brukes når du besøker museet men også for å oppleve og se på malerier hjemme eller i klasserommet. Turen kan tas på engelsk eller tysk. I tillegg kan du bla gjennom hele kolleksjonen på Rijksmuseum’s nettsiden eller på Appen.

Denne lysbildefremvisningen krever JavaScript.


Information om Appen:

 Kjøp  Gratis
 Egnet for  iPad, Android nettbrett, SmartPhone 
 Krever  IOS 4.0, Android

Historie

Nettstedet Digital History handler om emner fra Amerikanske historie. Hjemmesiden viser bilder og timeline samtidig.
Nettstedet tilbyr en enorm mengde av informasjon på tekst, bilder, filmer, historiske dokumenter o.s.v. I tillegg får du nyttig informasjon for lærere. Innholdet på nettstedet er produsert under ansvar av College of Education of Houston University (USA).

Innholdet er muligens for forseggjort til å bli brukt mye utenfor USA, men noen emner vil sikkert være av interesse, og er verdt å studere for studenter utenfor USA.

Tilnærmingen kan også tjene som et eksempel til å jobbe på et historisk prosjekt eller emne nærmere til studentene.

Digital History (USA)

Digital History (USA)

Digital History (USA)

Digital History (USA)

Nettstedet er på engelsk.

 Kjøp  Gratis
 Egnet for  PC, tablet
 Krever  browser